Reprise des cours de français à Montpellier ou par Skype

Reprise des cours de français à Montpellier ou par Skype 

Contact : par mail à mongeb@hotmail.fr

ou ci-dessous pour tous renseignements.


 

Professeur de français, bac + 3 + diplôme d’animatrice d’ateliers d’écriture, j’ai plusieurs années d’expérience en soutien scolaire et en cours de français dans des écoles, des collèges, des structures de soutien scolaire et en cours particuliers pour enfants, lycéens , étudiants et en « Français Langue Etrangère ».

Par Skype ou la vidéo de Messenger, téléphone et E-mails, je propose de faire réviser à vos enfants toutes les parties non comprises de leur programme en orthographe, grammaire et conjugaison avant la rentrée des classes ceci afin de leur donner de bonnes bases pour suivre dans la classe supérieure.

J’interviens jusqu’en classe de 1e (préparation des épreuves anticipées du bac, écrit et oral), pour des adultes en français langue étrangère (ou illettrisme), pour des préparations de concours ou pour des corrections d’écrits universitaires ou littéraires.

Travail sur Frontignan, Vic- la- Gardiole, Mireval, Fabrègues, St Jean- de- Vedas, Villeneuve- les- Maguelone et Montpellier sud-ouest.

ou

Accompagnement à distance par Skype et Messenger.

J’accompagne tous les élèves scolarisés ou inscrits au CNED.

Premier contact téléphonique (je vous le donne sur demande) ou Messenger gratuit et sans engagement qui permet de faire le bilan sur les besoins et les attentes votre enfant ou de l’étudiant.

 Travail sérieux.

Après la réception et la validation du contrat ou de la mission et du paiement  sur facture (à l’heure ou au forfait de 15€ (collégiens) à 20€(lycéens), Je propose un suivi en ligne consistant en des échanges tout au long de la semaine (du lundi au vendredi de 10h à 21h et le samedi matin).

La majorité des cours se fait par La fonction vidéo de messenger, par téléphone, Skype ou/et e-mails. Les échanges par mails permettent, si cela est nécessaire, de joindre des copies des exercices ou des épreuves type brevet ou bac rédigés par l’élève ainsi que mes corrections.

Pour s’inscrire ou plus d’informations, remplir le bulletin ci-joint ! Merci

Tarif : 15€ minimum (en fonction du niveau)

Xavier et moi - Copie
Professeur de français à distance   : demande de renseignements ci-   dessous

Publicités

Quelles sont les premières questions à (se) poser pour analyser un texte ?

Tout d’abord, vous devez regarder qui est l’auteur, à quel siècle il appartient et à quel courant littéraire il appartient afin de le situer dans le temps et par rapport aux autres écrivains.
Vous devez identifier le type du texte : est-il narratif, explicatif, descriptif, argumentatif ? Pour en savoir plus sur ces différents types, m’écrire un message en commentaire..)

++++++++++++++++Quelles sont les premières questions à (se) poser pour analyser un texte ?  Ce sont les premières questions que vous devez vous poser quand vous êtes en classe de seconde.

Débutent les cours en français, et puis un jour, votre professeur vous annonce : vous avez un commentaire de texte à faire à la maison pour la semaine prochaine.

Pas de panique ! Je vais vous donner quelques conseils et outils pour réussir ce premier devoir.

Il y a un questionnement autour des textes qui est identique quel que soit le genre (poésie, roman, théâtre,  poésie ou texte argumentatif), et un autre spécifique aux genres. Aujourd’hui, nous nous intéressons au questionnement général.

Cours de français de Béatrice Monge
Bienvenue au cours de français à Vic la Gardiole,  Montpellier et Saint Jean de Vedas

Alors commençons : 

Vous avez sous vos yeux un extrait de roman, vous prenez une fiche cartonnée et vous écrivez (ces fiches à remplir pour chaque écrivain vous aideront pour les révisions avant vos épreuves du bac français)   :

  • Tout d’abord, vous devez regarder qui est l’auteur, à quel siècle et à quel courant littéraire il appartient afin de le situer dans le temps et par rapport aux autres écrivains.
  • Vous devez identifier le type du texte : est-il narratif, explicatif, descriptif, argumentatif ? Pour en savoir plus sur ces différents types, m’écrire un message en commentaire..)
  • Vous devez identifier son genre (roman, nouvelle, conte, poésie,…)
  • Vous précisez les particularités  du genre repéré  : est-ce une scène de rencontre amoureuse, une description, une scène d’exposition, une scène d’aveu, une tirade, une poésie engagée, un dialogue, etc…
  • Vous dégagez le thème principal (qui peut être écrit en une petite phrase) et les sous-thèmes qui pourront vous servir d’axes lors de votre commentaire.
  • Vous devez analyser la situation d’énonciation : le temps et le mode des verbes, le choix des pronoms personnels, les marques de jugement, le vocabulaire et le niveau de langue.
  • Enfin il faut repérer les figures de style, le point de vue, le registre littéraire, ou encore l’atmosphère de la scène.
  • Lorsque vous aurez trouvé ces informations, même incomplètes, vous serez en capacité de trouver quelle problématique (qui peut être une question que vous vous êtes posée en trouvant le thème) s’adapte le mieux à l’histoire du texte.

Pour en savoir plus, n’hésitez pas à me poser des questions

dans la rubrique « commentaires »  ou à me laisser un message ci-dessous !

 

Atelier d’écriture n°1 – écrire un poème d’amour à la manière de Guillaume Appollinaire

Pour ce jeu d’écriture qui débute ici et maintenant avec cette première proposition, je pense aux poèmes d’amour que vous pouvez offrir pour cette nouvelle année 2017 !

g-apollinaire
Guillaume Apollinaire (1880-1918)

 Atelier d’écriture n°1 – écrire un poème d’amour à la manière de Guillaume Appollinaire


Voici pour cet atelier d’écriture , une première proposition :

écrire un poème d’amour à la manière de Guillaume Appollinaire

Pour en savoir plus sur l’élaboration d’une proposition d’écriture, vous pouvez lire la préface de mon mémoire sur la création littéraire en atelier d’écriture !

Pour ce jeu d’écriture, je pense aux poèmes1 et 2 que vous pouvez offrir tout au long de cette année 2018 !


Ainsi, Je propose de transformer le fameux poème de Guillaume Apollinaire « Le pont Mirabeau « .

Sous le pont Mirabeau coule la Seine
Et nos amours
Faut-il qu’il m’en souvienne
La joie venait toujours après la peine

Vienne la nuit sonne l’heure
Les jours s’en vont je demeure

Les mains dans les mains restons face à face
Tandis que sous
Le pont de nos bras passe
Des éternels regards l’onde si lasse

Vienne la nuit sonne l’heure
Les jours s’en vont je demeure

L’amour s’en va comme cette eau courante
L’amour s’en va
Comme la vie est lente
Et comme l’Espérance est violente

Vienne la nuit sonne l’heure
Les jours s’en vont je demeure

Passent les jours et passent les semaines
Ni temps passé
Ni les amours reviennent
Sous le pont Mirabeau coule la Seine

Vienne la nuit sonne l’heure
Les jours s’en vont je demeure

Guillaume Apollinaire (1880 – 1918) – extrait du recueil « Alcool »

Voici la proposition d'écriture :
  1. Ecrire un poème qui inclut les vers du poème de Guillaume Apollinaire de la manière suivante :

Pour chaque quatrain : Composer trois vers de votre propre imagination, puis inclure le 1er vers du poème d’Apollinaire en 4eme vers. Votre premier quatrain se terminera donc par le vers  » sous le pont Mirabeau coule la Seine ».

Concernant les Distiques qui correspondent au refrain, je vous propose de composer le 1er vers et de conserver le deuxième du poème d’Apollinaire.

Votre poème aura cette forme (si vous suivez la consigne) :

  • 3 vers inventés + le 4eme vers du 1er quatrain,
  • 1 vers inventé + le 2eme vers du Distique,
  • 3 vers inventés + le 4eme vers du quatrain,
  • 1 vers inventé + le 2eme vers du Distique,
  • 3 vers inventés + le 4eme vers du quatrain,
  • 1 vers inventé + le 2eme vers du Distique.

Si la consigne est comprise et que vous avez envie de tenter, alors à vos plumes.Possibilité de l’insérer dans les commentaires pour le grand bonheur des lecteurs ou de me l’envoyer par mail et j’insérerai votre poème dans cette page du blog.

A qui s’adressent mes cours ?

Les candidats au bac français pourront se familiariser avec leurs épreuves en revoyant des méthodologies de commentaires de textes, de dissertations et d’écritures d’invention.

J’accompagne également les étudiants qui préparent des concours ou une épreuve de rédaction est obligatoire,

et les français d’origine étrangère ou en situation d’illettrisme qui désirent améliorer leur pratique du français oral et écrit.

 A qui s’adressent mes cours ?

Mes cours de français s’adressent à tous, à domicile dans un  rayon de 15 km autour de la banlieue sud- ouest de Montpellier ou par Skype,  pour les français,  francophones ou français de l’étranger qui ont besoin de se former ou de se perfectionner en français !

Aux collégiens :

Grâce à mon expérience de l’enseignement, les collégiens trouveront des nouvelles méthodes pour appréhender la grammaire et l’orthographe et pour réussir leurs contrôles et les épreuves en français et en histoire de l’art du brevet des collèges.

Aux lycéens  :

Les lycéens trouveront de nombreuses informations sur les auteurs qui font partie de notre histoire littéraire, de nombreux textes analysés et comparés, des méthodes pour gagner des points au bac, des développements de thématiques décrites et écrites par les penseurs, poètes, romanciers, dramaturges et écrivains philosophes à travers les siècles.

bac-faut-il-reviser-avec-internet-et-les-applications_article_popin_s

Les candidats au bac français pourront se familiariser avec leurs épreuves en revoyant des méthodologies de commentaires de textes, de dissertations et d’écritures d’invention.

J’accompagne également les étudiants qui préparent des concours ou une épreuve de rédaction est obligatoire,

et les français d’origine étrangère ou en situation d’illettrisme qui désirent améliorer leur pratique du français oral et écrit.


Enfin, les adultes, entrepreneurs, employés ou responsables dans une entreprise, ou en situation de recherche d’emploi, si vous ressentez le besoin de travailler à nouveau votre orthographe, votre syntaxe ou vos écrits,

je peux vous donner des cours à domicile ou via Skype, vous envoyer des exercices, les corriger et vous expliciter les règles afin de mieux vous exprimer par écrit et d’améliorer vos performances rédactionnelles !

collegien-brevet-revision-300x206_s

 Si vous souhaitez me poser des questions (pour savoir comment se déroulent les cours à distance) ou vous inscrire pour suivre un cours, remplissez le formulaire de contact ci-dessous !

 

Comment se déroulent les cours à distance ?

Afin de proposer des cours à distance, et leurs déroulements, je me fais connaître à vous via ce site.

Je travaille pour tous les élèves scolarisés, inscrits au CNED  en candidats libres pour le bac français. Pour en savoir plus, lire à qui s’adressent mes cours !

Après le  premier contact téléphonique, par Messenger ou par Skype pour savoir à qui s’adressent mes cours et qui je suis, je propose un essai gratuit sur skype, sans engagement, qui permet de faire le bilan sur les besoins et les attentes de l’élève ou de l’étudiant.

images
Les cours de français à distance permettent une certaine souplesse dans le fonctionnement !

Puis, après la réception et la validation du contrat ou de la mission et du paiement  sur facture (à l’heure ou au forfait de 15€ (collégiens) à 20€ (lycéens), Je propose un suivi en ligne consistant en des échanges tout au long de la semaine (du lundi au vendredi de 10h à 21h et le samedi matin).

La majorité des cours se fait par téléphone, Skype ou/et e-mails. 

Les échanges par mails permettent de joindre des copies des exercices ou des épreuves type brevet ou bac faits par l’élève ainsi que mes corrections.

Pour s’inscrire ou plus d’informations, remplir le bulletin ci-joint ! Merci